Grundschüler*innen
Schlechtere Leistungen beim Rechnen und Schreiben
Der IQB-Bildungstrend zeigt: Die Leistungen von Viertklässlern beim Lesen, Schreiben und Rechnen haben sich stark verschlechtert. Die GEW fordert, vor allem Kinder mit ungünstigen Lernvoraussetzungen gezielter zu fördern.